Llegar al conocimiento
implica hacer uso de diferentes posibilidades o caminos. Algunos acortarán la
distancia entre el objeto y el conocimiento y el que intenta aprender, otros de
alguna forma se acercarán al conocimiento de tal manera que el camino pueda ser
más largo y más difícil. Entre los modos o caminos podemos citar:
El recurrir a la autoridad, que se basa en el
reconocimiento social por parte de ideas y costumbres o expertos en el campo como
padres, profesores, asesores (investigador experimentado o un equipo de
investigación) y autores que manejan profundidad del tema del cual escriben en
libros.
La experiencia personal es otro modo para llegar conocimiento, se da
de forma natural y se usa en el entorno. Es subjetiva a razón de que pudiera
distorsionar la información ya que el conocimiento es muy independiente al
criterio de cada persona aunque hayan experimentado lo mismo. Es recomendable
tener precaución.
El razonamiento inductivo se deben contar todos los casos de una clase determinada
y enunciar sus resultados en una conclusión general, a base de la observación y
comparación donde se reconocen patrones con el fin de realizar generalidades. Es decir, va de lo
particular a lo general.
Otro método muy antiguo es el
razonamiento deductivo, es un método
aristotélico también llamado silogismo, parte de una generalidad que determina
conclusiones y premisas particulares por medio de la lógica.
El polémico método científico a razón de ser
cuestionado como modo del conocimiento, es el que va y viene entre la inducción y
la deducción; es decir se entrega al pensamiento reflexivo. Debido a que inicia
desde un problema que al ser cuestionado y plantea una hipótesis,
posteriormente es experimentado para poder plantear una conclusión. Es el
procedimiento o método de la ciencia.
El conocimiento, la razón y la lógica, son cosas que condicionan la
moralidad y el sentido de justicia. La teoría del conocimiento, es
decir, cómo adquiere nuestro cerebro la información, cómo pasa ésta a
nuestra mente; la teoría de la toma de decisiones, sea mediante la razón o
mediante la presión de las emociones; la lógica que interviene y cómo ello
produce costumbre y, en su caso, condiciona la moralidad, es una reflexión
que nos ayudará a fijar más en nuestra mente el carácter cultural,
antropológico y biológico de nuestras evaluaciones morales o jurídicas. Esa
es la importancia de los modos de investigación que efectuaran la orientación a
nuestro camino, “el conocimiento”.
Referencias
Edward, V. (Noviembre de 2010). Las tres formas de
adquirir el conocimiento. Obtenido de Veronza:
http://veronza.blogia.com/2010/110501-las-tres-formas-de-adquirir-el-conocimiento.php
Rivas, F. (s.f.). Modo
de adquirir el conocimiento. Obtenido de Mi punto de vista :
https://federicorivas.wordpress.com/2011/05/14/el-modo-de-adquirir-el-conocimiento/
